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深圳教育中的五大发展理念

2018-12-24 吴頔 点击:959


深圳,中国改革开放建立的第一个经济特区,是中国改革开放的窗口 ,已发展成为有影响力的国际化城市,创造了举世瞩目的“深圳速度”。我们八中班主任工作团队来到这个城市,透过基础教育和高等教育平台近距离感受改革开放四十年的中国发展成果。

一. 创新

南方科技大学,既非985,又非211的双一流大学。2012年建校,突出“创知、创新、创业”的办学特色,努力服务创新型国家建设及深圳国际化现代化创新型城市建设。快速建设成为聚集一流师资、培养拔尖创新人才、创造国际一流学术成果并推动科技应用的国际化高水平研究型大学。

说到创新,不得不提的是“书院”。书院,是南科大全面教育的核心组成部分,致力于促进学生在认知、情感、社会性等方面的多维度成长,在课堂之外为学生提供全方位的学习和丰富的兴趣活动。书院致力于为不同年级、不同专业的学生以及导师营造一个关系密切、互动交流的师生社区。

      书院以学生公寓为核心,若干栋公寓楼及相关的配套设施组成一个书院,各书院有自己的名字、文化、传统、活动和非正式的教育课程、辅导咨询、兴趣社团。

      学生入学后,书院将为每位学生分配一位导师,该导师为南科大全职教授,为学生的大学学习、生活提供咨询意见。

通过南科大的老师介绍,我了解到的书院制有以下特点:1、导师与学生的对应性强;2、导师指导学生的数量少;3、导师与学生有充足的交流时间、空间、经费。

我的思考:1.我校文科老师能否指导文科生,理科老师指导理科生。2.我校能否小班化教学。

二.协调

深圳宝安中学,全国德育实验学校。宝安中学如何协调生生关系、师生关系、家校关系呢?我们考察期间,高中部德育主任给我们介绍了深圳宝安中学的德育工作,特别介绍了德育工作的抓手。

1基础德育:文明(标兵)班级评比

2重点德育:安全教育、重助生教育、环保教育、法制教育、优秀传统文化教育、国际化教育、社团活动、校园文化展示活动、四点半活动、家长会、班主任培训等主题或专项教育

3创新德育:个性化教育、班主任职级制、名班主任工作建设、特色班级建设、菜单式家长培训、家长沙龙、家长微信互动建设、学生领袖气质训练营、

4特色德育:学生生存、心理健康、自主管理

5德育科研:课题研究——德育个性化教育研究与策略

通过王主任的介绍,我了解了学校通过德育工作协调各方关系。其中我比较感兴趣的是学校的重助生教育及心理健康教育环节。学校聘请李斯特博士、王晓钧、李晓东教授等一批专家为个性化教育团队,指导开展中学生重助生工作。专业人士专业指导,是否有助于专业化解决重助生问题。

三.绿色

宝安中学主任说学校的食堂是一大特色,学生会自觉给学校打广告招生。不过很遗憾,没能够实地参观他们的食堂。

四.开放

宝安中学德育工作中有一个项目是菜单式家长培训和家长沙龙。这项工作我们学校也一直在做。不同的是宝安中学家长学校面向的全社会感兴趣的人员,不局限于在校生的家长。

五.共享

通过教师终身学习惠及学生成长发展。宝安中学定期组织教师到教育部直属师范大学进行班主任培训。分享教育教学理论研究成果,践行教育教学实践。

    作为一名班主任老师,有幸成为此次考察培训的一员,十分珍惜这次难得的机会,也充分认识到“深圳速度”是深圳人践行五大发展理念,锐意进取取得的成绩。我们的教育教学任务也非常艰巨,我将在自己的工作岗位上,以高度的责任心和使命感,以饱满的精神状态,扎实的工作作风,务实的工作措施,全身心投入到工作中去。

 


 
 
 
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