交流协作谋良策，备考研讨创辉煌 ——辽宁省部分重点中学协作体生物、地理学科高考备考研讨会举行

为优化高三二轮复习策略，提升备考实效性，4月3日，由辽宁省部分重点中学协作体主办、大连市第八中学承办的2026年生物、地理学科高考备考研讨会顺利举行。来自辽宁省内多所重点中学的生物、地理学科骨干教师齐聚一堂，共同研讨高考备考的有效策略，为即将到来的高考做好准备。

本次研讨会分为生物、地理两个会场，内容丰富，，包括课堂展示、备考经验分享与交流等环节，精彩纷呈。

生物分会场上，大连市第八中学杨宗泽老师执教《二轮复习微专题—基因工程》一课，本课以抗虫玉米培育真实科研情境为载体，遵循发现问题—思考问题—解决问题的逻辑主线，围绕六大核心技术环节层层递进，脉络清晰。杨老师的这节课实现了将教材知识与高考导向的深度融合，依托改编真题强化讲练结合，精准对接高考的能力要求，充分体现了二轮复习“专题突破、学以致用”的核心目标，示范引领性强。

辽宁省实验中学的王则宇老师执教的《光合电子传递链与植物抗逆》是一节高质量的拓展复习课。本节课以光合电子传递链为主线，整合三条电子传递途径，衔接必修基础与光合午休、干旱胁迫、光保护等高频考点，打通结构功能、物质能量与环境适应的关联。教学设计遵循基础回顾、核心突破、真题应用、拓展提升、体系构建的逻辑，依托沈阳一模及高考真题层层设问，讲练融合，有效提升学生综合解题能力，精准落实高三复习实效，具有教学示范价值。

地理分会场由大连市第八中学地理教研组长张艳伟老师主持。大连市第八中学王海栋老师执教的《二轮复习专题课——因地制宜与区域发展》一课，通过回归教材，归纳区域发展大概念，再通过大概念迁移应用典型案例，帮助学生构建区域发展整体性与关联性的知识结构，形成因地制宜的地理思维。

辽宁省实验中学姜卉老师讲授的《二轮复习专题课——湖泊》一课，聚焦“湖泊的分类、特征、效益、演化和问题”五个维度，帮助学生构建知识体系。授课中，教师围绕具体湖泊案例，引导学生层层剖析，在情境中理解原理，在联系中深化思维。本节课充分体现了高三地理教学注重系统整合、突出综合思维、强调知识迁移的备考特点。

交流研讨环节，进行授课的四位老师分享了备课过程中的心得与思考，各协作校参会老师各抒己见，围绕高考备考策略、核心素养的落实以及项目化试题设计等议题展开了充分研讨。整场研讨活动不仅是经验的分享交流，更是一次次精彩的思维碰撞，让参会教师深受启发、获益良多。

四十载深耕精研，协作校聚力前行。辽宁省部分重点高中协作体研讨会不仅为各校搭建了研究发展、互鉴协作的专业平台，更有效促进了校际间教学经验的共享与教学理念的碰撞。未来，大连市第八中学将继续依托协作体平台，深耕教学教研，助力教师专业成长，为推动区域高中教育教学高质量发展贡献力量。