精准剖析明前路  乘势杨帆再出发——大连市高三语文一模试卷分析及备考策略交流

春天是充满生机的季节，春天是孕育希望的季节，在这个万物勃发的季节，大连市第八中学举办了“大连市高三语文一模试卷分析及备考策略交流”活动。

4月15日下午，教育学院高中研训中心李中主任、《大连日报》孟清编辑、部门新入职的教研员还有来自市内四区及部分非市区的高三语文老师，齐聚八中报告厅，精准剖析一模试卷，为接下来的高考复习指明方向。

活动的内容分为两个部分，第一部分是观摩一节二轮小说专题复习视频课《立本求法——二轮小说复习指导》，执教教师为育明高中教研组长程玉玲老师。程玉玲老师首先引领学生回顾高中阶段学过的小说及必备知识要点，接下来学考对接，从以往的高考真题中找出与教材相关联的题目，进行讨论与研究。最后是学生自主命题的分享与交流。这种立足教材根本、学考衔接的思路对于小说专题的复习很具有指导意义。

活动第二部分为试卷分析及备考策略交流。首先由大连八中教研组长韩宏慧老师来做交流，韩老师是本次大连一模的主命题人员之一。韩老师主要分析了现代文阅读II和两道语用题的命题意图，针对文本特点指出了有效的阅读方法，分析了学生在答卷时出现的几类问题，并针对这些问题提出了相应的解决策略。最后韩老师针对现代文阅读II和两道语用题，就三轮复习的基本策略进行了交流，指出不要焦虑，踏实前行，查缺补漏，未来定会创造辉煌。

接着，育明高中教研组长程玉玲老师做交流，程老师也是本次大连一模的主命题人员之一。程老师主要分析了文言文阅读与写作两部分的命题意图，学生答卷情况，指出文言文阅读首先是一种历史文化，梳理了文言文阅读中的必备知识，同时要注意考教衔接；在写作方面要重视教材文本，重视模仿，写出个性；对审题立意、谋篇布局、局部训练、手法技巧、论据分析、素材积累等方面也给出了针对性的建议。　　

最后由市语文教研员宋亚科老师做试卷分析，宋老师主要分析了现代文阅读I和古代诗歌阅读两个部分的命题意图，学生答卷情况，着重分析了学生在答卷时存在的问题。宋老师在备考建议中，强调要加强文体特征与文本阅读方法的联接，如信息类文本阅读，指出了概念是点，论述是串联点的线，阅读分析文本时，要以点串线，以线成面，关注点与点串线的逻辑性，关注面上点与点的合理性。如古代诗歌不仅可以按类阅读，也可以按律诗的章法结构特点阅读。对于三轮复习宋老师建议：继续以教材为本，找出教材上的薄弱点，形成相应的复习专题；注重必备知识的积累、建构与探究；按类按专题的备考方法要继续坚持。

及时地分析，精准地解剖，对症的解决方案，明确的备考指导，让大家收获颇丰，在这个充满希望的季节播种希望，相信语文同仁定会乘势杨帆，共创高考佳绩。