教学展示||科技引领劳动 劳动实现科技——大连市第八中学孙雨安老师参加市“双新”示范区建设课堂教学展示活动

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的精神，大连市教育学院组织骨干教师积极探索新课程背景下劳动课的创设开展。大连市第八中学孙雨安老师执教了高二劳动教育课《无线网络系统搭建与调试》，该课在大连市“双新”示范区建设课堂教学展示活动中作为示范课例供全市观摩学习。

结合劳动教育要体现时代特征，劳动课程设计要适应科技发展和产业变革的课改方向，针对劳动新形态，密切结合新兴技术和社会服务新变化，改进劳动教育方式，进一步培养科学精神，提升学生创造性劳动能力等劳动教育理念，孙雨安老师在课程设计中对各个教学环节进行了周密的考虑，反复论证，最终呈现了能够充分体现“双新”精神的精彩课堂。

本节课的课程背景主要是解决与学生生活密切相关的网络问题。当今社会网络的应用在日常生活学习中已非常普及。尤其疫情期间，同学们以网课形式“停课不停学”，很多机关企事业单位也网上办公保障民生，网络需求激增，几乎每个人都遇到过网络卡顿、信号弱、网速慢等困扰。结合技术发展和现实问题，孙雨安老师以学校技术教室、机器人实验室、数控实验室、现代电子实验室组成的科技区为劳动环境，指导学生通过安装调试无线路由器、搭建无线网络系统、安装调试网络存储设备等技术劳动，学习网络相关知识，研究解决网络覆盖、网络存储等相关问题。

高中学生已有较好的交流能力、学习能力、创新能力以及比较完善的劳动能力和安全意识，因此孙雨安老师在课堂上充分通过有效形式开展丰富多样的劳动教育，注重落实“理解和形成马克思主义劳动观；体会劳动创造美好生活，热爱劳动，尊重普通劳动者的价值观，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力”等劳动教育课程理念。在课程实施过程中，孙雨安老师非常注意对学生劳动观念、劳动意识、劳动品德的培养，具体体现在以下几个方面：

培养认真严谨、精益求精的劳动观念。如果只是搭建好系统并能工作，是很容易的事情。但如果想让这个系统达到最佳效果，就要进行细致的测试和安装调试。在劳动过程中，通过孙雨安老师的指导，学生们多次对环境周围进行无线网络信号的监测、设备的调试等，并根据数据进行讨论和研究，最终取得了满意的效果。这个过程培养了学生精益求精的劳动态度，也积累丰富了学生的劳动经验。

培养诚实劳动、规范劳动的劳动意识。网络设备、存储设备等都属于精密设备，无论是硬件连接和软件设置，都需要规范操作，安全操作。否则可能导致测试错误、设备不能使用甚至损坏。每个设备的调试和安装都有操作说明，比如某些检测需要等待一段时间不动，或者需要多次检测才能获取真实有效的数值，再比如安装某些设备时不能用手触碰设备触点防止静电损坏等。这些都属于诚实劳动的一部分。在劳动过程中，同学们也都严格贯彻要求，能够进行规范操作。保证了设备的安全性、测试的准确性。具备诚实劳动，规范严谨的劳动品质才能确保调试过程顺利进行。

培养尊重规律、勇于创新的科学精神。上课之前，学生对一些关键的参数理解不够，没有认真仔细的进行检测和考虑，出现一些错误的做法，导致劳动效果不理想。针对这种情况，孙雨安老师在课堂上专门增加了相关技术知识的讲解，让同学们有了更深入的理解，在接下来的劳动过程中，同学们非常注重相关参数的检测与分析，最后高质高效的完成了劳动任务。这既是对学生知识的补充，又是对学生科学精神的培养。

学生们通过在劳动课堂上的学习过程，培养了劳动精神、劳动意识，提高了劳动技能。网络搭建与学生的学习生活密切相关，可以将所学知识和技能运用于解决实际问题，这大大激发了同学们的兴趣，培植了科学精神，增强了自信心自豪感。这节劳动教育课，也是作为是网络工程师这种职业的工作体验。学生学到了各种网络知识，积累了经验，学会了解决办法，也对网络相关工作的生涯规划和发展有了初步了解。

本堂课充分体现了《意见》中“普通高中要注重围绕丰富职业体验，开展服务性劳动、参加生产劳动，使学生熟练掌握一定劳动技能，理解劳动创造价值，具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀”的课改方向，对劳动新形态、新技术背景下的高中劳动课做出了有益的探索和尝试，获得了专家的一致好评。

为了上好这节课，孙雨安老师与劳动教育课程省级带头人、教育学院通用技术教研员林学斌老师在前期进行了多次沟通和论证，并与省市其他学校劳动教育名师们一起对该课程的设计进行探讨，共同研讨课程的每个环节。本节课也得到了学校的大力支持，为了课程的顺利实施，学校购置了满足实验要求的新型网络设备，教学处等各部门的多方协助均为本节课顺利进行提供了坚实的保障。

孙雨安老师是辽宁省劳动教育名优教师工作站成员、辽宁省规划办课题组成员，校机器人小组、科技创新小组指导教师，有着丰富的通用技术、劳动教育课教学经验和科研能力，曾参加辽宁省劳动教育名优教师培训、大连市中小学劳动教育教师培训，带领校机器人小组六次获得青少年机器人世界杯冠军。主要研究方向为关于劳动教育课程中生产劳动分类新技术体验与应用方面课程内容的教材编写与课程研发。曾参与编写辽宁省高中劳动教育教材，负责编写新技术体验章节内容。并配合辽宁省教材编辑部门对劳动教育新教材进行审核及提出修改意见。曾指导朝阳市第二高级中学雷鑫老师参加辽宁省劳动教育精品课比赛，课程《设计制作创意书签》获得一等奖。

大连市第八中学这堂劳动教育课为省市劳动技术课程的开展起到了示范引领作用。大连市第八中学全心钻研本次课程改革，认真学习各级的相关培训。学校在劳动技术课程改革方面将不断探索，为“双新”示范区的建设贡献力量。（图文：孙雨安）